Недавно мне посчастливилось побывать на одном из занятий в студии развития анимационного творчества «Ожившая сказка».
Для меня стало открытием, что она работает в нашем городе уже десять лет. В 2015 году инициативная команда сотрудников Интеллект-центра и детской библиотеки разработала проект создания мультстудии. Благодаря грантовой поддержке программы социальных инвестиций «Родные города» компании «Газпром нефть» удалось закупить необходимое оборудование и начать обучение юных ноябрян захватывающему ремеслу.
Бессменным руководителем творческого объединения все это время остается главный библиотекарь Интеллект-центра
Инна Сугак. Занятия для девчонок и мальчишек от шести до десяти лет проводятся на площадке этого учреждения еженедельно по воскресеньям и дают им возможность окунуться в волшебный мир мультипликации.
Ученики Инны Петровны погружаются во все этапы анимационного производства – от зарождения идеи до финального монтажа. Они сами придумывают сюжеты, пишут сценарии, рисуют персонажей, разрабатывают фоны и марионеток, занимаются озвучиванием и съемками.
В настоящее время в студии обучается новая группа ребят, которые присоединились к объединению в октябре. Пока слушатели знакомятся с различными техниками анимации и на практике учатся оживлять марионеток – разрабатывать движения головы и губ, моргать во время диалогов, правильно выстраивать походку. Особое внимание уделяется проекции и законам физики, чтобы движения персонажей выглядели естественно и убедительно.
Работа над фильмом начинается с чтения сказок вслух преподавателем. Затем ребята сообща выбирают понравившуюся историю и по ее мотивам создают свое произведение. Это помогает развить творческое мышление и способствует интеграции литературы с искусством мультипликации. Такой подход делает обучение не только познавательным, но и вдохновляющим для детей.
– Раньше я думал, что мультики изготавливаются просто и быстро, особенно с помощью компьютера. Но сейчас знаю, какой это кропотливый и длительный, но при этом очень увлекательный процесс. Хочу научиться делать классные фильмы, – поделился впечатлениями семилетний Дмитрий Минаев.
Что касается урока, на котором мне довелось побывать, он был посвящен освоению песочной анимации. Этот творческий метод, появившийся в 70-х годах прошлого века, является как стилем изобразительного искусства, так и способом создания мультфильмов. Для работы ребята использовали специально обработанный песок и световое стекло.
Расскажу подробнее об этом процессе. Песок тонким слоем наносится на поверхность, и рисуется изображение. Затем снимают первый кадр. Камера при этом располагается сверху над световым столом. Потом картина немного меняется – одни детали стираются, другие добавляются. Делается новый кадр. И так далее. Методом покадровой съемки создается серия фотографий, после соединения которых в монтажной программе получается фильм.
Занятие вызвало большой интерес у детей: каждый с увлечением экспериментировал с песком, воплощая уникальные образы. Ребята остались в восторге от возможности увидеть, как ожили в кадре их песочные рисунки.
Анна Исакова, 15 лет