На федеральной территории «Сириус» состоялось совместное выездное заседание трех комиссий Госсовета РФ по направлениям «Кадры», «Молодежь и дети», «Технологическое лидерство». Такой формат работы используется впервые. Тема стратегической сессии – «Основные подходы обеспечения кадрами приоритетных отраслей экономики в соответствии с региональными запросами».
Зампред Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, открывая выездное заседание, поблагодарил всех участников и лично помощника Президента, секретаря Госсовета Алексея Дюмина, а также руководителей комиссий Госсовета Дмитрия Артюхова, Михаила Котюкова и Владислава Шапшу за личную вовлеченность и работу.
Вице-премьер подчеркнул, что вопрос кадрового обеспечения является на сегодня актуальным. До 2030 года промышленности необходимо до двух миллионов специалистов. Дмитрий Чернышенко назвал задачу по подготовке такого количества кадров амбициозной, но достижимой. Он отметил, что по поручению Президента разрабатывается Стратегия развития образования до 2040 года, которая призвана найти решение этой задачи.
Губернатор Ямала Дмитрий Артюхов, выступая с докладом о синхронизации усилий в подготовке и воспитании кадров под приоритеты экономики, выделил основные вызовы, которые требуют внимания и проработки мер по их преодолению.
Первый вызов – это низкая вовлеченность школьников в науку, в частности, технических дисциплин. По данным Минпросвещения, в три раза больше детей выбирают углубленный гуманитарный профиль, нежели технический. Для субъектов, чья экономика строится на развитии технически сложных наукоемких отраслей, вопрос поиска будущих кадров стоит очень остро, отметил глава региона.
Он привел в пример опыт системного подхода Ямала к решению вопроса. Так, с 2024 года в регионе массово открываются профильные кружки и математические классы в начальной школе, их уже 29 и 17 соответственно. Их особенность в том, что детей принимают без отбора, так как главная цель – заинтересовать ребенка предметом. В средней школе дети делятся на два потока: те, кто продолжает изучение математики углубленно, и те, кто учит предмет на качественном базовом уровне.
Параллельно педагоги при поддержке региона повышают квалификацию. Один из пяти ключевых профилей в школах Ямала – технологический, включающий топливно-энергетические, инженерные, IT-классы. Каждый пятый ямальский старшеклассник выбирает технологический профиль. Ежегодно во всех муниципалитетах региона в рамках Недели промышленности организуют экскурсии для школьников на предприятия, проводят отраслевые образовательные программы, фотовыставки – всего около сотни мероприятий с охватом 20 тысяч ребят.
Второй вызов, который выделил Дмитрий Артюхов, — это проблема профориентации. По данным Минобрнауки, почти 50 % выпускников российских вузов не трудятся по специальности, которая получена ими во время учебы.
Третий вызов, озвученный губернатором Ямала, – работа с NEET-молодежью. Это молодые люди, которые не учатся, не работают и не проходят профессиональную переподготовку. В текущем году в России доля таких молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет сократилась до 8,7 %. Пять лет назад их было 10,6 %. Данные в апреле этого года приводила зампред правительства РФ Татьяна Голикова на совещании Президента с правительством РФ.
Позитивным примером профилактики негативного отношения к институту карьеры, а также примером мотивации к обучению и профессиональному развитию может служить практика раннего трудоустройства.
В рамках совместного заседания прошли тематические панельные дискуссии по актуальным вопросам, связанным с кадровым обеспечением приоритетных отраслей экономики. Среди них – управление рынком труда, образование для рынка труда, под запрос работодателя; популяризация рабочих и инженерных профессий; синергия школ, вузов, колледжей и сферы молодежной политики в части комплексной подготовки кадров, готовых к трудоустройству с первого дня и другие вопросы.
Участники панельных дискуссий обсудили взаимоувязанные механизмы, предусмотренные в национальных проектах «Кадры», «Молодежь и дети» и блоке национальных проектов в сфере технологического лидерства, необходимость изменения нормативных правовых актов, лучшие практики. По результатам работы планируется представить рекомендации федеральным органам исполнительной власти, исполнительным органам субъектов РФ по механизмам реализации мероприятий национальных проектов, а также по донастройке таких мероприятий.